First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans Beam Skills and Activities For Preschoolers

You are searching about First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans, today we will share with you article about First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans was compiled and edited by our team from many sources on the internet. Hope this article on the topic First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans is useful to you.

Beam Skills and Activities For Preschoolers

Beam estas la plej facila gimnastika evento por instrui antaŭlernejanojn. Dum vi tenas ilin sur la mallumaj traboj, ili sentas sin sufiĉe komfortaj por provi ĉiujn diversajn promenojn kaj plej multajn kapablojn listigitajn sube. Beam estas facila ĉar la evento pruntedonas sin al uzo de teatrorekvizitoj, muziko kaj diversaj ludoj.

LERTOJ

La malsupraj kapabloj estas listigitaj en progresado komencanta per la plej bazaj. Ĉiuj infanoj maturiĝas laŭ sia propra ritmo mense, socie kaj fizike. Infanoj ankaŭ evoluas malsame en la elementoj de taŭgeco: forto, pacienco kaj fleksebleco.

Malfacilnivelo A (gepatro kaj Tot)

Promenoj

antaŭen

relevé

flanken

urso (kvarpiede)

L-piedbatoj

malantaŭen

paŝa vircervo

sur-klina trabo

lunge pose, V-sid

rekta saltdeĉevaliĝo (DM)

antaŭa subteno-monto

tuck jump DM

Birdie Perch (profunda plie kun manoj sur trabo)

fronta skalo

chassé flanko

interkrurigi monton sur malluma trabo (LB)

relevé turno

Malfacilnivelo B

genuoskalo (L&R)

marŝi sur med-alta trabo (MB) – neniuj faloj

plié walk

malantaŭa paŝa vircervo

chassé fronto

malgrandaj kurantaj paŝoj

interkrurigi DM

rekta ½ turno DM

kaŭri turnon

developé walk

antaŭa subteno-monto sur MB

paŝas lupolon

sidewinder en pushup (vidu foton)

krabaj puŝoj

transiri promenojn

salti, ŝanĝi piedojn

flankaj piedbatoj

ĉarradoj LB

antaŭa skalo (5 sek.)

resaltu pilkon dum marŝado sur LB

Malfacilnivelo C

Lunge paŝa vircervo

Malalta tuck salto

Squat monto

Pike salto DM

Tuck salto DM ½ turno

Interkrurigi subtenon

Levo de kruro tranĉita sur HB

Genuoskalo DM

Chassé (MB, neniuj faloj)

Interkrurigi monton sur MB

Manteno kun makulo

Angla manstango kun makulo

Longaj kurantaj paŝoj

Malfacilnivelo A estas por Gepatroj kaj Tot-klasoj same kiel loko por ĉiuj antaŭlernejanoj por komenci. Esence parolante, Nivelo B taŭgas por tri kaj kvar jaroj kaj Nivelo C estas por kvin kaj sesjara. Ĉiu infano povas progresi al Nivelo C post kompletigado de la unuaj du niveloj.

Mi kredas, ke konservi individuajn kontrollistojn en antaŭlernejaj klasoj ne taŭgas. Ĉi tio prenas tro da tempo ekster klaso. Plej multaj antaŭlernejaj klasoj longas 45 minutojn. Ĉi tio estas ĝuste la ĝusta tempo por rapida, amuzplena, ĉiama kortuŝa klaso. Ne estas tempo por uzi individuajn lertajn foliojn. Kio estas rekomendita, tamen, estas “klaskontrola listo.” Ĉe la fino de la klaso aŭ tago la instruisto devus dati kiam la kapablo estis instruita. Trejnistoj kiuj instruas grandan nombron da klasoj ĉiusemajne ne povas esti atenditaj memori de semajno al semajno kiaj kapabloj estis majstritaj en ĉiu klaso.

Sekurecaj Notoj

Kelkaj sekurecaj komentoj pri la trabo gravas memori.

1. Ne metu infanon sur trabon pli altan ol lia/ŝia talio. Infanoj povas lerni ĉiujn kapablojn, kiujn ili bezonas sur mallumaj traboj en antaŭlernejo. Se vi estas devigita uzi altajn trabojn, konstruu matojn al ili, por ke la studentoj povu facile “vidi” super la trabo kiam ili muntas.

2. Instruu al la infanoj kiel fali! Se ili sentas, ke ili estas falontaj, instruu ilin sekure desalti. Ĉi tio malpliigas ilian timon akiri sur la trabon komence.

3. Instruu la studenton “senti” la centron de la trabo tra sia korpo.

4. Ne havu la totojn deĉevaligi plu ol ili povas salti supren de dupieda ekflugo. Bonvolu rigardi iliajn artikojn kaj teni ilian talion ne la manojn dum ili marŝas sur la trabo.

5. Havu studentojn deĉevaliĝi sur 4″ surteriĝantan maton, ne 8″ lerta kuseno. Estas tro multe da doni al la surteriĝo, kiam oni petas ilin salti en lertan kusenon.

Ekvidi

Se vi tenas la infanojn sur la malluma trabo kaj instruas uzante progresojn, estas tre malmulte da bezono por ekvidi. Se vi devas meti ilin sur la altan trabon, rimarku ilin sur iliaj promenoj tenante ilian talion, ne ilian manon. Eĉ eta perdo de ekvilibro povus tro multe tiri iliajn brakojn kaj eble vundi iliajn kubutojn aŭ ŝultrojn.

Memoru ilin rigardi la finon de la trabo kiam ili faras siajn promenojn, ne malsupren ĉe la trabo antaŭ iliaj piedoj. Donu al la infanoj diversajn brakpoziciojn dum ili promenas. Ne lasu ilin nur fari la brakojn ĉe la flankoj (aviadilaj brakoj) – metu iom da furiozo kaj stilo en la brakojn. Havu ilin supre, sur ŝultroj, sur la talio, sur la suproj de la femuroj, pafarkon kaj sagon, V-formon, brakumu vin, kaj diversajn baletajn brakojn.

Instruu al la infanoj la taŭgajn baletajn terminojn por la promenoj, kaj kion ili signifas en la franca.

1. Chassé-ĉasi

2. Plié-to fleksi

3. Evoluigi – alporti kaj etendi

Vi ĉiam devus doni pli malfacilajn promenojn kaj kombinaĵojn al tiuj antaŭlernejaj infanoj, kiuj bezonas ilin. Ekzemple flanka kombinaĵo por trijaruloj povus esti chassé, chassé, paŝi kune. Kvarjarulo povus fari chassé, transpaŝi, chassé. Kvinjara infano povus fari chassé, paŝi kune, transpaŝi. Ĉiam defiu la infanojn, kiuj estas pretaj por pli.

Se vi serĉas pli da traboj, ekzistas multaj varioj sur la merkato. Mi ŝatas la tritavolan ruĝan, blankan kaj bluan ZIN-KIN-Rabon. Uzu ŝtofajn saltŝnurojn metitajn sur la plankon por esti uzata kiel sia propra trabo. Surbenditaj linioj ankaŭ bone funkcias. Estas du traboj, kiujn vi povas trovi en ekipaĵkatalogoj, kiujn vi eble volas akiri. La Edu-Traboj (ĝi havas formojn, nombrojn kaj kolorojn sur ĝi) kaj Beam-Links (ĉi tiu trabo venas en sekcioj kun Velcro-supro, kiuj estas bonegaj por moveblaj programoj).

Variu la manieron kiel vi metas la planktrabojn. Zigzagu ilin, metu ilin en triangulo aŭ rektangulo, aŭ konstruu inklinojn, tabulojn, ŝtupetarojn, ŝtuparojn aŭ aliajn trabojn ĝis ĝi.

Ĉiam havu la studenton surĉevalon kaj deĉevalon-eĉ se ĝi estas surpaŝa monto kaj rekta-salta deĉevaliĝo (Ta-da!) ĉe la fino. Uzu vidajn signalojn kiel paŝojn, manpresaĵojn, malgrandajn ŝaŭmajn literojn kaj fazeolojn por “diri” al ili kie meti siajn manojn aŭ piedojn. Metu du etaĝajn trabojn unu apud la alia. Havu la manojn de la infano sur unu kaj piedojn sur la alia. Movu flanke laŭ la traboj. (Nomu ĉi tiun araneon promenojn.) Uzu priskriban lingvon kaj allogajn nomojn ofte, sed ĉiam instruu ankaŭ la taŭgan gimnastikan nomon.

Stacioj

Krei malsamajn staciojn aŭ defiojn ĉe la traba areo estas facila kun la uzo de apogiloj. “Stacio” estas areo kie studentoj povas iri kaj labori per si mem pri tasko kiu estas esence memklarigebla. Sukcesaj antaŭlernejaj klasoj baziĝas sur infanlernado per instruado kaj mem-malkovro.

Havu stacion kie la infanoj ekzercas. Ili povas meti siajn manojn sur la trabon en kraba pozicio kaj fari tricepajn puŝojn. La infanoj povas meti siajn manojn sur la trabon kaj etendi al puŝa pozicio kun siaj piedoj sur la planko kaj moviĝi flanke laŭ la trabo (sidewinder pushup). Se ĝi estas klaso de pli aĝaj knaboj, igu ilin meti siajn piedojn sur la trabon, etendi en puŝa pozicio kun siaj manoj sur la planko kaj malkreski puŝojn.

Havu staciojn, kie la studentoj povas labori pri man-okula kunordigagado kiel ĵeti pilkojn al aliaj infanoj dum ili estas ĉiu sur planka trabo. Havu ilin ruli pilkon, piedpilkon aŭ ekzercan radon laŭ la trabo. Metu fotkartojn aŭ bildojn sur la traboj por transpaŝi, kiuj kongruas kun speciala temo por tiu tago. Havu konuson sur ĉiu flanko de la trabo kun ŝnuro en la konusoj por krei baron por transpaŝi, ktp. Havu plastajn boŭlpinglojn apud la traboj por renversi por plie promenadoj kaj evoluigi pied-okulan kunordigon. Stacio utiliganta la koncepton de krucado de la mezlinio de la korpo povas esti kreita metante konusojn kune kun la malluma trabo. Metu ŝaŭmajn pilkojn sur la supron de la konusoj. La tasko estas preni la pilkojn, kruci iliajn brakojn, ekvilibrigi kaj meti la pilkojn sur la aliajn konusojn.

Metu la trabon super la kavon por krei krokodilan kavon kaj poste uzu vezikojn por helpi la infanojn forsalti en la kavon. Havu stacion, kie la studentoj metas siajn manojn sur la trabon kaj siajn piedojn sur la plankon kaj ili laboras pri manstandoj, manstand-snapdowns kaj ĉarradoj. Uzu trabon aŭ oversplitting por la pli maljunaj infanoj kiel atendostacio.

Uzu la lignotabulojn, ŝtupetarojn kaj planktrabojn por konekti la altajn trabojn laŭ ŝablonoj. Havu la mallumajn trabojn en kvadrato kaj infanoj ĉiuj etenditaj du al trabo. La instruisto en la mezo povas revizii pozojn, poziciojn kaj diversajn promenojn. En Gepatroj kaj Tot-klasoj, panjo povas teni la piedojn de la infano kaj meti manon sub la ventron de la infano por fari ĉarumon laŭ la trabo. Vi povas meti trapezan pecon trans plankan trabon kaj uzi ĝin kiel surfadstacio. Metu tri ringojn ĉe la fino de la trabo, ornamu lian ventron kaj vizaĝon per glubendo sur la planko, ke la infanoj deĉevaligu en “Frosty the Snowman”, aŭ aldonu antenojn al la supra ringo kaj nomu ĝin kokcinelo.

Aliaj Agadoj

Uzante apogilojn kiel saltŝnurojn, pilkojn, koltukojn, lummi-bastonojn, ringojn kaj rubandojn povas fari la klason facila por la trejnisto kaj amuza por la studento. Infanoj ofte sentas sin pli certaj sur la trabo se ili havas ion por teni. Jen kelkaj apogoj kaj ideoj por ilia uzo:

Hoops

1. Metu ilin laŭlonge ŝtopitaj sub la meza trabo. La studentoj povas uzi tion kiel “en kaj eksteren” stacio.

2. Metu ilin bone sub la meza trabo alfrontante la finon de la trabo kaj kreu tunelon por reiri en linion.

3. Glitu ringon sub la plankan trabon kaj lasu la studenton teni la ringon (stirilon) kaj veturi malsupren la trabon. Infanoj povas simple teni la ringojn en siaj manoj kaj veturi sian aŭton ankaŭ.

4. Uzu la ringon kiel saltŝnuron.

5. Rulu ĝin apud la trabo dum la studento faras diversajn promenojn kaj movajn kapablojn.

6. Metu la ringon super la kapo kaj “flutu” aŭ supre kaj tordu por helikoptero.

7. Tenu la ringon per ambaŭ manoj kaj movu kiel figuro 8 kiel la infano marŝas laŭ la trabo.

Saltŝnuroj (ŝtofpecoj de lavŝnuro)

1. Tenu la ŝnuron je diversaj altecoj (superkape, ŝultro alteco, malalta) kaj faru saltojn, pozojn, promenojn, turnojn kaj movajn kapablojn.

2. Uzu kiel saltŝnuron.

3. Faru figurojn en la aero dum infano marŝas laŭ la trabo.

4. Metu la ŝnuron ĉirkaŭ la talion de la infano. Transiru la ŝnuron kaj havu instruiston ĉiuflanke kaj tiri kreante turnon. (araneo)

5. Metu la ŝnuron sur la plankon kaj uzu kiel trabon.

Ritmaj Rubandoj kaj Koltukoj

(Alternativo: kreppaperaj serpentumoj)

Tenu la rubandojn mallongajn por ke ili ne implikiĝu. Havu la infanojn moviĝi laŭ la trabo farante diversajn pozojn, promenojn, turnojn kaj movajn kapablojn dum ili faras fluantajn brakmovojn kun la rubando en sia dekstra mano, tiam maldekstra mano.

Lummi Bastonoj, Ŝaŭmaj Formoj, Fabujoj

Ĉi tio estas bonega “infana” leciono. Donu al ĉiu infano pecon da ekipaĵo. Petu ilin partopreni sugestante laŭte kelkajn ideojn pri tio, kion ili povas fari per ĉi tiuj ekipaĵoj dum ili moviĝas laŭ la trabo. Alvoku ĉiun infanon kuraĝigi partoprenon.

Pilkoj kaj Balonoj

Ĉi tiuj agadoj estas limigitaj nur al la plankaj traboj. Sur la alta trabo la infano emas “marŝi” tuj de la trabo sekvante sian pilkon aŭ balonon- Ho!

1. Resaltas ilin flanke dum moviĝado malsupren trabo.

2. Tenu je diversaj niveloj dum vi faras movojn sur la trabo.

3. Ĵetu, rulu aŭ resaltu pilkon al partnero starante sur alia planka trabo.

4. Rulu la pilkon laŭ la trabo.

5. Faru ritmajn movojn kun la pilko en la mano dum moviĝado laŭ la trabo.

Ludoj

Ĉiuj infanoj amas ludi ludojn. Jen kelkaj por trabo:

1. Hokey-Pokey- Alportu bendoludilon al la traba areo kun la muziko ludanta. Aranĝu la planktrabojn tiel ke ĉiuj infanoj frontas la saman vojon (al la instruisto). Havu la instruiston gvidi kaj faru la kanton dum la infanoj estas sur la trabo. Ĉi tio funkcias ekvilibron, direktecon, turnadon kaj movadon al muziko.

2. Simon-Diras- Kiel maniero revizii pozojn, poziciojn, turnojn kaj promenojn, ludu ĉi tiun konatan ludon dum ĉiuj infanoj estas sur la plankaj traboj. Neniuj perdantoj, tamen, la “malgajnintoj” nur iras al alia trabo.

3. Kapo, Ŝultroj, Genuoj kaj Piedfingroj- Ĉi tiu konata kanto povas esti kantita dum la infanoj marŝas laŭ la trabo. Ili povas diri, “kapo, ŝultro, genuoj kaj piedfingroj, genuoj kaj piedfingroj, genuoj kaj piedfingroj, kapo, ŝultroj, genuoj kaj piedfingroj” dum ili tuŝas la ĝustajn korpopartojn kaj marŝas laŭ la trabo. Ĉe la fino de la kanto kaj la fino de la trabo ili povas diri “ĉiuj turniĝas.” Tiam ili estas pretaj denove malsupreniri la trabon.

Ekvilibro por antaŭlernejaj infanoj povas esti amuza por ili kaj plezuro por la instruistoj kun nur iom da preparo kaj planado en la lecionaj planoj. Uzu ĉi tiujn ideojn – bonŝancon!

4. Macarena – Disvastigu la infanojn kaj igu ilin fari ĉi tiun popularan dancon. Havu kojnon de fromaĝa mato (kliniĝo) ĉe la fino de la trabo. Kiam ili finos la dancon, ĉiuj deĉevaliĝas laŭ la fromaĝkojno kaj tiam vi havas Macarena kaj Fromaĝo! (Dankon Steve Greeley pro tiu ŝerco!)

5. Legoma Supo – Metu malgrandajn ŝaŭmajn tranĉaĵojn el legomoj sur la trabon. Dum vi moviĝas laŭ la trabo per diversaj promenadoj, prenu la legomojn ĝis la fino de la trabo kaj tiam vi havas legoman supon!

Video about First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans

You can see more content about First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans on our youtube channel: Click Here

Question about First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans

If you have any questions about First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans, please let us know, all your questions or suggestions will help us improve in the following articles!

The article First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans was compiled by me and my team from many sources. If you find the article First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans helpful to you, please support the team Like or Share!

Rate Articles First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans

Rate: 4-5 stars
Ratings: 7099
Views: 70774460

Search keywords First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans

First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans
way First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans
tutorial First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans
First Week Of School 2 Year Old Preschool Lesson Plans free
#Beam #Skills #Activities #Preschoolers

Source: https://ezinearticles.com/?Beam-Skills-and-Activities-For-Preschoolers&id=5601573

Related Posts

default-image-feature

How Much Sleep Does A 2 Month Old Kitten Need The Easter Bunny (Book Excerpt: Where the Green Grass Grows)

You are searching about How Much Sleep Does A 2 Month Old Kitten Need, today we will share with you article about How Much Sleep Does A…

default-image-feature

How Much Sleep Does 4 1 2 Year Old Need The 4 Step Hierarchy of Happiness

You are searching about How Much Sleep Does 4 1 2 Year Old Need, today we will share with you article about How Much Sleep Does 4…

default-image-feature

Fine Motor Skills Of A 3 1/2 Year Old Life Changes Fast – Are You Ready?

You are searching about Fine Motor Skills Of A 3 1/2 Year Old, today we will share with you article about Fine Motor Skills Of A 3…

default-image-feature

Fine Motor Milestones For 5 And 1 2 Year Olds Squash Advice for Junior Squash Equipment

You are searching about Fine Motor Milestones For 5 And 1 2 Year Olds, today we will share with you article about Fine Motor Milestones For 5…

default-image-feature

How Often Should A 2 Month Old Poop A Day 5 Reasons to Choose a Golden-Doodle and 5 Reasons Not To

You are searching about How Often Should A 2 Month Old Poop A Day, today we will share with you article about How Often Should A 2…

default-image-feature

How Often Should A 2 Month Old Feed On Formula The Hazards of Feeding Soy to Children

You are searching about How Often Should A 2 Month Old Feed On Formula, today we will share with you article about How Often Should A 2…